Oppilaitosten kestävän kehityksen sertifiointi

PIKA-ARVIOINTI KRITEERIEN TOTEUTUMISESTA

Arvioi väittämien toteutumista koulussasi asteikolla
Ei lainkaan (0 p), Osittain (1 p), Melko hyvin (2 p), Erinomaisesti (3 p)
Katso myös kehittämistyötä tukevia kysymyksiä.

KEKE-ASIOIDEN SUUNNITTELU

   Ei lainkaan Osittain Melko hyvin Erinomaisesti
1. Kestävä kehitys kuuluu koulumme arvoihin ja tunnemme, mitä nämä arvot merkitsevät koulutyössämme.
  
2. Tunnemme kouluamme koskevat ympäristöasioihin, turvallisuuteen ja hyvinvointiin liittyvät säännökset.
  
3. Turvallisuuteen ja hyvinvointiin liittyviä suunnitelmia ja ohjelmia on käsitelty henkilöstön ja oppilaiden kanssa.
  
4. Koululla on toimiva kestävän kehityksen ryhmä, jossa on eri henkilöstöryhmien ja oppilaiden edustajia.
  
5. Kestävän kehityksen työllä on määritellyt vastuut, tarvittavat resurssit ja koulun johdon tuki.
  
6. Henkilöstöllämme on monipuolista kestävän kehityksen osaamista ja mahdollisuus täydennyskoulutuksen tarpeen mukaan.
  
7. Koululla on toimiva kestävän kehityksen ohjelma, joka sisältää tavoitteet ja toimenpiteet kestävän kehityksen edistämiseksi opetuksessa ja koulun arjessa.
  
8. Kestävän kehityksen opetusta on suunniteltu opettajien yhteistyönä ja koululla on oma kirjattu keke-opetuksen toteutussuunnitelma.
  
9. Eri oppiaineryhmien opetuksessa hyödynnetään varsinaisten oppikirjojen lisäksi kestävän kehityksen eri osa-alueisiin liittyvää ajantasaista oppimateriaalia.
  
10. Koulumme tekee monipuolista yhteistyötä kestävän kehityksen opetukseen liittyen ulkopuolisten tahojen kanssa.
  

KEKE TEEMOJEN TOTEUTUS

   Ei lainkaan Osittain Melko hyvin Erinomaisesti
11. Ekologiseen ja taloudelliseen kestävyyteen liittyviä teemoja on käsitelty monipuolisesti koulumme opetuksessa ja arjessa (esim. energia ja vesi, jätteen synnyn ehkäisy ja kierrätys, kestävä kulutus, liikenne).
  
12. Sosiaaliseen ja kulttuuriseen kestävyyteen liittyviä teemoja on käsitelty monipuolisesti koulumme opetuksessa ja arjessa (esim. turvallisuus, terveys, hyvinvointi, kiusaamisen ehkäisy, kulttuuriympäristö, monikulttuurisuus).
  
13. Henkilöstö ja oppilaat osallistuvat aktiivisesti koulumme kestävän kehityksen teemojen toteutukseen.
  
14. Koulullamme on monipuolisesti ekologiseen ja taloudelliseen kestävyyteen liittyviä hyviä toimintatapoja, jotka ovat vakiintuneet pysyväksi osaksi koulun arkea.
 
15. Koulullamme on monipuolisesti sosiaalisen ja kulttuuriseen kestävyyteen liittyviä hyviä toimintatapoja, jotka ovat vakiintuneet pysyväksi osaksi koulun arkea.
 
16. Koulullamme on monipuolisesti yhteistyökumppaneita kestävän kehityksen eri teemojen toteutukseen liittyen.
  

KEKE OPETUKSEN TOTEUTUS

   Ei lainkaan Osittain Melko hyvin Erinomaisesti
17.Koulumme opetuksessa käsitellään monipuolisesti kestävän kehityksen kysymyksiä ja niihin vaikuttamisen mahdollisuuksia.
  
18. Koulumme opetus antaa valmiuksia ymmärtää luonnon ja yhteiskunnan toimintaa sekä kestävän kehityksen kysymysten moniulotteisuutta ja syy-seuraussuhteita.
  
19. Koulumme opetus antaa valmiuksia ihmisen toiminnan ja oman elämäntavan kriittiseen arviointiin sekä vaihtoehtoisten ratkaisujen ja valintojen tarkasteluun.
  
20. Koulumme opetus antaa valmiuksia tulevaisuuden pohdintaan ja kestävän elämäntavan rakentamiseen.
  
21. Ympäristövastuullisia toimintatapoja ja sosiaalisia taitoja harjoitellaan koulutyömme arjessa ja opetuksen yhteydessä.
  
22. Koulumme opetus tarjoaa oppilaille monipuolisia kokemuksia koulun ulkopuolisissa ympäristöissä sekä mahdollisuuksia ympäristön ja yhteiskunnan ilmiöiden havainnointiin ja tutkimiseen.
 
23. Oppilailla on koulussamme aitoja osallistumisen ja vaikuttamisen mahdollisuuksia.
 

SEURANTA, ARVIOINTI JA KEHITTÄMINEN

   Ei lainkaan Osittain Melko hyvin Erinomaisesti
24. Koulumme arvioi vuosittain kestävän kehityksen ohjelman tavoitteiden ja toimenpiteiden toteutumista.
 
25. Koulumme henkilöstö ja oppilaat osallistuvat kestävän kehityksen arvioinnin tulosten käsittelyyn.
  
26. Arvioinnin tuloksia hyödynnetään koulumme opetuksen ja toimintakulttuurin kehittämiseen.